Nouchka heeft na een loopbaan in het bedrijfsleven haar studie aan de Pedagogische academie basisonderwijs afgerond en werkt sindsdien in het onderwijs. Eerst in het regulier basisonderwijs, daarna in het speciaal basisonderwijs met kinderen met uiteenlopende gedrags- en psychiatrische stoornissen. De laatste jaren is zij werkzaam als docent in het Speciaal Voortgezet Onderwijs, speciaal voor leerlingen met een diagnose autisme.

Zij studeerde daarnaast af als Gedragsdeskundige met als specialisatie autisme.

In haar praktijk begeleidt zij kinderen en jongeren met een diagnose Autisme, AD(H)D en/of ODD. De begeleiding richt zich op het kind, gezin en zijn/haar omgeving. Tijdens een behandeling of begeleidingstraject wordt er gekeken waar het misgaat en hoe daar verbetering in kan worden aangebracht. Het uitgangspunt hierbij is denken in mogelijkheden, in plaats van in belemmeringen of onmogelijkheden. Naast individuele begeleidingstrajecten geeft Nouchka groepstrainingen Psycho-educatie en TOM (Theory of Mind).

Met de ingang van de nieuwe wet Passend Onderwijs geven veel leraren aan handelingsverlegen te zijn. Nouchka biedt scholen diverse begeleidingstrajecten aan waarin zij leerkrachten kennis, interventies en tools geeft om hun handelingsbekwaamheid te vergroten, leerkrachtcompetenties te versterken en ze vroegtijdig leert anticiperen op gedragsproblemen in de klas.

Bachelor Pedagogische academie basisonderwijs
Master Gedragsdeskundige